Titre:aide aux élèves en difficulté - un site de l'académie de versailles (gep eed)
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aide aux élèves en difficulté un site de l’académie de versailles (gep eed) actualités s’informer s’informer ressources bibliographie 2cash profil des élèves maîtrise de la langue expérimenter expérimenter retours d’expériences dans nos disciplines en transversalité avec les cartes heuristiques accompagnement personnalisé tice tice nouveaux outils logiciels ressources Évaluer liens tous les liens site arts appliqués site lettres-histoire site maths-sciences site sbssa (sciences biologiques et sociales (...) accueil > aide aux élèves en difficulté bienvenue sur le site ! présentation le travail de ce groupe d’expérimentation pédagogique pluridisciplinaire s’inscrit dans les axes du projet académique "2020 académie de versailles" vous trouverez sur ce site : l’actualité sur des expérimentations pédagogiques en cours dans notre académie, des informations sur la réforme de la scolarité obligatoire, le handicap, sur la mémoire, etc ... des projets, des expériences de professeurs, des outils permettant le développement de l’usage des tice, des idées pour l’évaluation, des productions rédigées par les membres du groupe agdl (aide à la grande difficulté langagière) vous pouvez aussi nous contacter pour proposer vos productions. axes de travail 2017-2018 voici les axes majeurs de travail du groupe pour l’année 2017-2018 : réflexions et retours d’expérience sur les apprentissages intégrant les tice, en lien avec la réforme de la scolarité obligatoire et des parcours de formation. réflexions et retours d’expérience sur les innovations pédagogiques et l’évaluation notamment par compétences. ressources bibliographiques ou en ligne en lien avec l’hétérogénéité, la pédagogie différenciée, l’évaluation, ... publications de projets ou d’expériences établissements axés sur l’accompagnement de l’élève et la transdisciplinarité. derniers articles revisiter l’évaluation contre l’échec scolaire 22 mai andré antibi propose à tous les enseignants une méthode pour revisiter leurs pratiques évaluatives afin d’en supprimer la constante macabre. inscrire l’école dans le numérique. 22 mai utiliser des outils numériques pour rendre autonomes et responsables les élèves face à leur travail. cette démarche nécessite une implication avant, pendant et après une séance. article co-rédigé par laurence mengelle et franck peyridieu la souffrance des enseignants 17 mars cet article propose une fiche de lecture sur un ouvrage qui fait référence en la matière. comment préparer autrement les élèves de cap ecms à une épreuve professionnelle ? 18 décembre 2017 cet article présente la réalisation d’une séquence pédagogique permettant la préparation des élèves de cap ecms à un ccf. l’entretien professionnel 18 décembre 2017 l’entretien professionnel n’est facile pour personne, une expérimentation en classe de cap. 0 5 2008-2018 — aide aux élèves en difficulté (académie de versailles) directeur de publication : m. daniel filâtre, recteur de l'académie se connecter | plan du site | mentions légales | rss 2.0
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